Vol 8, No 2 (2020)

December 2020

DOI: https://doi.org/10.21831/jpms.v8i2

Table of Contents

Articles

Proses Berpikir Parsial dan Berpikir Utuh pada Kesalahan Pemahaman Siswa
Ahyani Mirah Liani, Toto Nusantara
PDF
61-66
Pengaruh Model Pembelajaran Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Kubus
Popi Junita, Hariani Juwita, Jemiyo Siswanto
PDF
67-71
Hambatan Berpikir Kreatif pada Pemecahan Masalah Matematika
Harsayandaru Himawan, I Nengah Parta, Abd. Qohar, Toto Nusantara
PDF
72-76
Chemistry Structure Sheet sebagai Media Pembelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality pada Materi Struktur Atom
Asmi Aris, Anissa Fitria, Luthfan Ihtisyamuddin
PDF
77-81
Analisis Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika
Muhammad Zenal Mutaqin, Izul Vkar
PDF
82-88
Analisis Berpikir Kritis Siswa terhadap Pemecahan Masalah Matematika di MTs Surya Buana Malang
Nata Amanda, Toto Nusantara
PDF
89-92
Pengembangan Instrumen Integrated Assessment antara Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA untuk Mengukur Aspek Kognitif Proses
Agus Santoso, Anti Kolonial Prodjosantoso
PDF
93-102
Pengembangan M-Learning Materi Sistem Imun untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Siswa SMA
Galuh Danang Sumari, Tien Aminatun
PDF
103-113
Efektivitas Edmodo Berbasis Penemuan Terpandu untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah
Bety Rahayu, Suparwoto Suparwoto
PDF
114-119
Desain Didaktis Pembelajaran Hukum Archimedes dan Viskositas Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa SMA Kelas X
Arlina Arlina Fahrun Nisa, Agus Danawan, Agus Fany Chandra Wijaya
PDF
120-124