Vol 22, No 2 (2024)

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Table of Contents

Articles

DAPATKAH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ETIKA PROFESI?
Indah Dwi Lestari, Elly Astuti, Elana Era Yusdita
PDF
01-11
ANALISIS DAMPAK KETERLIBATAN MAHASISWA, ADVERSITY QUOTIENT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DENGAN MODERASI KEPERCAYAAN DIRI
Elisa Pratiwi, Saringatun Mudrikah
PDF
12-27
PENGARUH GREEN ACCOUNTING, KEPEMILIKAN SAHAM PUBLIK TERHADAP KINERJA KEUANGAN DENGAN PENGUNGKAPAN CSR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA PERUSAHAAN PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BEI 2019-2022
dina alifah, Rr. Indah Mustikawati
PDF
28-45
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF-ESTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA SMK
zaidatul mustaf'ida, Binti Muchsini
PDF
46-56
PENGARUH LEARNING AGILITY TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA JURUSAN AKUNTANSI DI SMK KARANGANYAR
Lisa Kartika Rahmawati, Binti Muchsini
PDF
57-65
PENGARUH PERILAKU FEAR OF MISSING OUT DAN KEMUDAHAN PENGGUNAAN TERHADAP IMPULSIVE BUYING PADA PENGGUNA E-COMMERCE DENGAN SELF CONTROL SEBAGAI VARIABEL MODERASI
Mifta Rizki Damayanti, Endra Murti Sagoro
PDF
66-77
PENGGUNAAN SOFTWARE WONDERSHARE QUIZ CREATOR SEBAGAI MEDIA EVALUASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR
Nova Alysa Rahmadani, Supri Wahyudi Utomo, farida styaningrum
PDF
78-92
PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA
Razy Ulul Azima, Diana Rahmawati
PDF
93-103