Vol 10, No 2 (2022)

September

Table of Contents

Articles

Pengaruh kualitas kepemimpinan otentik, kompetensi guru, dan kompetensi pegawai terhadap kepuasan layanan pendidikan
Handono Handono, Purwanto Purwanto, Baidi Baidi
PDF
114-127
Pengukuran kepuasan layanan pendidikan menggunakan pendekatan HEISQUAL dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi
Abd. Rohim Asnawi, Achmad Supriyanto
PDF
128-136
Kinerja pengawas sekolah yayasan pada jenjang pendidikan menengah pertama: perspektif guru dan kepala sekolah
Heriani Dhia Ayu Safitri, Nia Amanda Putri, Gian Bagus Prasetyo, Panji Adipura Sumekar, Maisyaroh Maisyaroh
PDF
137-149
Persepsi guru SMK pusat keunggulan tentang model kepemimpinan etnis Jawa: Asta Brata
Kisno Kisno, Sumaryanto Sumaryanto, Syawal Gultom, Darwin Darwin
PDF
150-161
Pelaksanaan observasi supervisi klinis pada masa pandemi covid-19 di sekolah menengah pertama
Lia Yuliana, Rini Dwi Ernawati
PDF
162-170
Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh
Riswanti Rini, Nurain Suryadinata, Ujang Efendi
PDF
171-179
Strategi SMK dalam menjalin kerjasama reciprocal dengan industri dan dunia kerja
Nia Islamiah, Nunuk Hariyati, Murtadlo Murtadlo
PDF
180-189
The credibility of the digital media: Teacher perceptions and practice
Widia Murni Wijaya, Slamet Lestari, Tina Rahmawati, Maria Margaretha Wahyuningrum Handayani, Thuok David
PDF
190-199
Burnout and job satisfaction of primary school teachers in southern Papua
Agustinus Kia Wolomasi, Basilius Redan Werang
PDF
200-207
Pengaruh job embeddedness, job satisfaction, dan perceived organizational support terhadap affective commitment
Brigita Saras Andriani, Niko Sudibjo
PDF
208-220