Vol 3, No 1

April 2017

Table of Contents

Articles

Meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui pembelajaran IPA berbasis potensi lokal Jepara
Aries Anisa
FULLTEXT PDF
1-11
Pengembangan SSP biologi domain kreativitas untuk meningkatkan karakter kreatif, tanggung jawab dan prestasi belajar siswa
Ary Kusmawati
FULLTEXT PDF
12-21
Developing teaching kit on the use of micro-hydro generator in remote area
Desak Made Megawati
FULLTEXT PDF
22-29
Developing the life skills-based student worksheet for minor chemical industries
Devita Cahyani Nugraheny
FULLTEXT PDF
30-41
The contribution of school culture and job motivation to the performance of chemistry teachers
Fatmawati Fatmawati
FULLTEXT PDF
42-51
Pemahaman konsep IPA siswa SMP melalui pembelajaran problem solving pada topik perubahan benda-benda di sekitar kita
Ikhwan Khairu Sadiqin, Uripto Trisno Santoso, Arif Sholahuddin
FULLTEXT PDF
52-62
Studi kinerja guru lulusan Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Yogyakarta di Daerah Istimewa Yogyakarta
Kresni Dwi Jayanti, Senam Senam
FULLTEXT PDF
63-69
Pengaruh pembelajaran dengan pendekatan inquiry terhadap penguasaan konsep dan scientific skill materi sistem pencernaan
Nanik Rahayu
FULLTEXT PDF
70-77
Pengembangan bahan ajar IPA terintegrasi nilai Islam untuk meningkatkan sikap dan prestasi belajar IPA siswa
Susilowati Susilowati
FULLTEXT PDF
78-88
Developing PBL kit by utilizing blog in order to improve scientific process and problem solving skills in physics learning
Siti Maria Ulva
FULLTEXT PDF
89-100
Pengembangan penilaian proyek pembelajaran IPA berbasis discovery learning untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah
Vidya Putri Sukmasari, Dadan Rosana
FULLTEXT PDF
101-110
Penerapan TGT-Chempuzzle pada pembelajaran hidrokarbon untuk meningkatkan prestasi belajar kimia peserta didik
Yuliyanti Hana Pertiwi, Mohammad Masykuri
FULLTEXT PDF
111-117

Editorial

FRONT MATTER (Cover, Editorial Team, Table of Contents)
- -
PDF
i-iii
BACK MATTER (Publication Ethics, Acknowledgment, Template, Author Guidelines)
- -
PDF
iv-x