MUATAN NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI PAUD AMONG SIWI, PANGGUNGHARJO, SEWON, BANTUL

Sudrajat Sudrajat; Taat Wulandari; Agustina Tri Wijayanti

doi:10.21831/jipsindo.v0i0.4524

MUATAN NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI PAUD AMONG SIWI, PANGGUNGHARJO, SEWON, BANTUL

Sudrajat Sudrajat, Taat Wulandari, Agustina Tri Wijayanti

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai dan karakter melalui permainan tradisional di PAUD Among Siwi,Â Panggungharjo, Sewon, Bantul. Subjek penelitian ini adalah seluruhÂ siswa PAUD Among Siwi dan pendidik. Teknik pengumpulan dataÂ menggunakan observasi dan wawancara. Desain penelitian yangÂ digunakan dalam penelitian ini berbentuk kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitianÂ menyimpulkan bahwa proses pembelajaran di Among SiwiÂ ditekankan pada pengembangan karakter dan budaya. PenanamanÂ karakter melalui permainan tradisional dapat dilihat melalui permainan seperti sluku-sluku bathok, ancak-ancak alis, dempo ewaewo, baris rampak, dsb. Dalam permainan, tarian dan nyanyianÂ aspek yang terkandung seperti Wiroso (perasaan), Wiromo (irama),Â Wirogo (psikomotorik/ketrampilan), sehingga nilai-nilai karakter yangÂ tertanam dalam diri anak seperti kerjasama, kebersamaan,Â kreatifitas, tanggung jawab, demokrasi, percaya diri, komitmen, dapat berkembang dengan baik sejak usia dini. Teknik analisis data digunakan analisis model interaktif. Hasil penelitianÂ menyimpulkan bahwa proses pembelajaran di AmongÂ SiwiÂ ditekankan pada pengembangan karakter dan budaya. PenanamanÂ karakter melalui permainan tradisional dapat dilihat melalui permainan seperti sluku-sluku bathok, ancak-ancak alis, dempo ewaewo, baris rampak, dsb. Dalam permainan, tarian dan nyanyianÂ aspek yang terkandung seperti Wiroso (perasaan), Wiromo (irama),Â Wirogo (psikomotorik/ketrampilan), sehingga nilai-nilai karakter yangÂ tertanam dalam diri anak seperti kerjasama, kebersamaan,Â kreatifitas, tanggung jawab, demokrasi, percaya diri, komitmen, dapat berkembang dengan baik sejak usia dini. permainan seperti sluku-sluku bathok, ancak-ancak alis, dempo ewaewo, baris rampak, dsb. Dalam permainan, tarian dan nyanyianÂ aspek yang terkandung seperti Wiroso (perasaan), Wiromo (irama),Â Wirogo (psikomotorik/ketrampilan), sehingga nilai-nilai karakter yangÂ tertanam dalam diri anak seperti kerjasama, kebersamaan, kreatifitas,Â tanggung jawab, demokrasi, percaya diri, komitmen, dapat berkembang dengan baik sejak usia dini.

Keywords

Pendidikan karakter, Among Siwi, PAUD

Full Text:

PDF

References

Barth, James. L. (1990).Methods of instruction in social studies education. New York: University Press of America.

Bimo Walgito. (1991). Psikologi social (Rev. ed.). Yogyakarta: Andi Offset

Darmiyati Zuhdi. (2008). Humanisasi pendidikan: menemukan kembali pendidikan yang manusiawi. Jakarta: Bumi Aksara.

Frankel, Jack R. (1977). How to teach about values, an analytic approach. London: Prentice-Hall, Inc

Hart, Gordon M. (1978).Values clarification for counselors: how counselors, social workers, psychologists and other human service workers can use available technique. Springfield-Illinois: CT-Publisher.

Kaswardi.(1993). Pendidikan nilai memasuki tahun 2000. Jakarta: Gramedia Widiasarana.

Kirchenbaum, H (1995). 100 Ways to enchance values and morality in two schools and youth setting. Massachusetts: A Simon & Schuster Company.

Lickona, T. (1992). Educating for character, how our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.

Mohammad Ali. (2005). Psikologi remaja: perkembangan peserta didik. Jakarta: Bumi Aksara.

Sjarkawi. (2006). Pembentukan kepribadian anak: peran moral, intelektual, emosional dan sosial sebagai wujud integritas membangun jati diri. Jakarta. Bumi aksara.

Tadkiratun Musfiroh. (2008). Character building. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Ramli Zakaria. (2008). Pedoman penilaian sikap. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas.

DOI: https://doi.org/10.21831/jipsindo.v0i0.4524