Vol 6, No 2

November 2019

Table of Contents

Articles

Efektivitas guided discovery menggunakan pendekatan kontekstual ditinjau dari kemampuan berpikir kritis, prestasi, dan self-efficacy
Imaludin Agus
Fulltext PDF
120-132
Kemampuan proses matematis siswa Kalimantan Timur dalam menyelesaikan soal matematika model PISA
Anwaril Hamidy, Jailani Jailani
FULLTEXT PDF
133-149
Profil kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive
Asih Miatun, Nurafni Nurafni
Fulltext PDF
150-164
Kualitas butir bank soal statistika (Studi kasus: Instrumen ujian akhir mata kuliah statistika Universitas Terbuka)
Agus Santoso, Kartianom Kartianom, Gulzhaina K. Kassymova
Fulltext PDF
165-176
Level penalaran proporsional siswa dalam memecahkan missing value problem
Anton Prayitno, Alvia Rossa, Febi Dwi Widayanti
Fulltext PDF
177-187
Pembelajaran model creative problem-solving untuk mendukung higher-order thinking skills berdasarkan tingkat disposisi matematis
Rezky Agung Herutomo, Masrianingsih Masrianingsih
Fulltext PDF
188-199
Hubungan kemampuan koneksi matematika, rasa ingin tahu dan self-efficacy dengan kemampuan penalaran matematika
Hanifah Latifah Hadiat, Karyati Karyati
Fulltext PDF
200-210
Developing augmented reality in mathematics learning: The challenges and strategies
Muhamad Ikhsan Sahal Guntur, Wahyu Setyaningrum, Heri Retnawati, Marsigit Marsigit, Novilda Angela Saragih, Muhamad Kahir bin Noordin
Fulltext PDF
211-221
What the high school students say about mathematics homework
Fransiskus Magnis Pastoriko, Kana Hidayati, Rasmuin Rasmuin
Fulltext PDF
222-232
Keefektifan pembelajaran berbasis proyek ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kepercayaan diri siswa
Isnaini Nur Azizah, Djamilah Bondan Widjajanti
Fulltext PDF
233-243