Vol 21, No 2

LITERA (JULY 2022)

DOI: https://doi.org/10.21831/ltr.v21i2

Table of Contents

Articles

Bentuk tindak tutur ekspresif antara tutor dengan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
Endah Cahyaningsih, Laili Etika Rahmawati
PDF
115-129
Evaluating the compatibility between Indonesian language teachers’ competence, their needs, and in-service training’s effectiveness
Henry Wijaya, Veronica Christamia Juniarmi, Christa A. Y. Tehusalawany
PDF
130-148
Bentuk dan karakteristik Fiksimini di platform sosial media Twitter dan Instagram
Dwi Budiyanto, Hartono Hartono, Suroso Suroso
PDF
149-160
Preschoolers’ construction of locutionary acts: Selection of modes and strategies
Titik Sudartinah
PDF
161-175
Sistem sapaan di lingkungan masyarakat desa Masaran kabupaten Sumenep Madura (kajian sosiolinguistik)
Mohammad Dzulkifli
PDF
176-187
Peningkatan kemampuan siswa membaca teks bahasa Jepang menggunakan huruf Hiragana dan Katakana dengan Google Japanese Input berbasis Google Classroom
Ardianto Ardianto, Agustini Buchari
PDF
188-198
Communication challenges faced by Libyan students in Indonesia
Mohamed AB AH Almabrok
PDF
199-206
Christine Nöstlinger pada arena sastra anak dan remaja Jerman abad XXI
Yati Sugiarti, Lia Malia, Wening Sahayu, Akbar Kuntardi Setiawan
PDF
207-216
Hybrid learning dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis
Desi Rahmawati, Dwiyanto Djoko Pranowo
PDF
217-226
Perkembangan fiksimini Indonesia 2010 – kini
Else Liliani, Kusmarwanti Kusmarwanti, Dwi Budiyanto
PDF
227-239